Herken jij dit?

Op internet en door auti-coaches wordt je doodgeslagen met de dagplanningen, visualisaties…. Maar jouw kind vindt dat maar niets:

• Hij houdt van veranderingen
• Zij kijkt er nooit naar
• Er ontstaan woede-uitbarstingen

Dit zien we nog meer gebeuren bij intelligente kinderen, omdat ze enerzijds heel wat capaciteiten hebben waardoor klassieke visualisaties niet aanslaan. Anderzijds zien we ook dat ze gewoon ‘normaal’ willen zijn. En dus kunnen ze de stappenplannen niet aanvaarden.

En deze 2 elementen moeten we zeker in rekening brengen, omdat ze het zelfbeeld van een kind mee bepalen. Het visualiseren is in deze niet echt het probleem, maar wel het psychologische aspect dat rond het visualiseren hangt.

Gelukkig bestaat er tussen het klassieke visualiseren en het niet-visualiseren nog wat verschil.

Wat kan je verwachten?

Tijdens dit webinar ga ik in op de redenen van het visualiseren bij autisme. En geef ik tal van tips hoe je het visualiseren kan aanpassen.
Daarnaast ga ik ook in op het psychologische aspect van ‘visualiseren’ omdat we daar vaak de grootste winst in zien bij deze cognitieve jongeren.

WAT?

• wat is visualiseren en hoe aanpassen voor hoogintelligente kinderen
• het psychologische kader achter visualiseren
• voorbeelden van visualisaties + aanpak

HELDERE TAAL
Gewone, eenvoudige en duidelijk taal met heel veel voorbeelden.

SAMENVATTING
One-page met alle kaders en belangrijkste tips, zodat je alle informatie kan bijhouden en delen met anderen.

REPLAY
Na de webinar krijg je een persoonlijke kijklink die 7 dagen geldig is. Binnen deze 7 dagen kan je de opname van de webinar éénmalig herbekijken (in één keer, niet gespreid over meerdere uren of dagen).

Eénmalige verlenging langer dan 7 dagen is mogelijk, mits betaling van €10.

Inschrijven?